Thông tin siêu dữ liệu biểu ghi
| Trường DC | Giá trị | Ngôn ngữ |
|---|---|---|
| dc.contributor.author | Đặng, Quốc Bảo | - |
| dc.date.accessioned | 2022-12-19T03:45:46Z | - |
| dc.date.available | 2022-12-19T03:45:46Z | - |
| dc.date.issued | 2005 | - |
| dc.identifier.uri | http://tulieuhochiminh.vnulib.edu.vn/handle/VNUHCM/13160 | - |
| dc.description | Tr. 7-10 | vi |
| dc.description.abstract | Triết lý giáo dục của một đất nước được hình thành từ việc nhận thức mục tiêu của nền giáo dục trong mối quan hệ với phát triển kinh tế - xã hội, văn hóa - chính trị của đất nước. Triết lý giáo dục Việt Nam đương đại được định hình ngay từ thập niên đầu của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa qua những tư tưởng có tính nhất quán gắn kết nền giáo dục, hệ thống giáo dục quốc dân, nhà trường, quá trình dạy học và nhân cách người học trong một thể thống nhất với sự phát triển đất nước, và chủ tịch Hồ Chí Minh chính là người kiến tạo và tổ chức thực tiễn để hiện thực hóa triết lý này ngay khi cách mạng mới thành công. | - |
| dc.language.iso | vi | vi |
| dc.publisher | Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam | vi |
| dc.relation.ispartofseries | Tạp chí Khoa học Giáo dục. Số 1/2005 | - |
| dc.subject | Bác Hồ với sự nghiệp trồng người | vi |
| dc.title | Hồ Chí Minh - Người đặt nền móng cho triết lý giáo dục Việt Nam hiện đại | vi |
| dc.type | Bài báo (Article) | vi |
Bộ sưu tập | Chủ tịch Hồ Chí Minh với sự nghiệp trồng người | |
